A ESCOLA VAI ATÉ A SUA CASA, ALUNO.

           Ao invés de alguém da família – pai ou responsável – vir para a escola para saber dos avanços no processo de aprendizagem dos alunos ao final do primeiro trimestre letivo de 2014, foi a direção, professores e servidoras da  ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO HUGO OSCAR SPOHR que foram até as casas das famílias dos alunos e conversaram com os familiares presentes.

            Esta atividade, prevista dentro dos planos da escola, ocorreu durante os dias dos jogos da seleção brasileira durante a primeira fase da Copa do Mundo. A decisão de visitar as famílias dos alunos foi tomada a partir da constatação de que muitos professores e muitos pais não se conhecem mutuamente, e tendo por premissa de que conhecendo mais a realidades de vida doméstica e familiar dos educandos, como docentes, temos melhores parâmetros para interagir com os alunos, adequando as estratégias de intervenção no sentido de qualificar o processo, afirma a coordenadora pedagógica.

            Tanto o Conselho Escolar quanto o CPM da escola estavam informados desta programação especial e pais e alunos já aguardavam a visita. Os professores se organizaram em grupos, e a partir dos dados recolhidos sobre a procedência dos alunos em atividade especial de abertura do ano letivo (a qual comunidade eu pertenço), e de posse dos boletins e pareceres deslocaram-se para as diversas comunidades de origem de seus alunos.

            Muitos professores não conheciam a realidade de onde vinham os nossos alunos e tivemos uma recepção muito cordial por parte das famílias visitadas, não faltou uma cuia de chimarrão, mas o ponto principal que constatamos neste intercâmbio foi a satisfação dos familiares em nos receber, sentindo-se honrados com nossa visita e a constatação do interesse da escola em melhor conhecer as realidades individuais de seus alunos, diz o diretor Alfonso Dullius.

            A professora Ires Guaragni relata a alegria e a presteza dos familiares em acolher os visitantes, e a ansiedade por receber as informações dos professores sobre o rendimento de seus filhos, pois este contato direto entre pais e professores não é sempre oportunizado em vista dos trabalhos diversificados tanto de professores quanto dos pais.

Poder comentar com os pais dos alunos sobre o progresso ou as dificuldades de cada um, traz em si um grau acentuado de cumplicidade na superação ou aprimoramento do processo ensino aprendizagem. É gratificante conversar com pais e alunos juntos, em seu ambiente familiar, diz a professora.

            Ver a criança esperando a professora na área da casa, a expectativa familiar, o tempo reservado ou “tirado” para acolher os visitantes, alguns familiares meio sem jeito e atrapalhados na preocupação de bem receber, compensa qualquer esforço por parte dos professores que colocaram seus carros nas estradas barrentas, comenta a professora Roseli Muller, que atende turmas das séries iniciais. Uma aluna fez até cartazes de recepção de boas vindas, pais emocionados com nossa presença, dizendo que a professora faz a diferença na educação de seus filhos, acrescenta a professora Roseli.

            Um dos objetivos que motivaram a ida da escola para as residências de seus alunos também é resgatar o valor da escola e da educação, aproximar mais os pais da escola e unir forças em favor da educação integral, conforme preconiza a Lei de Diretrizes e Bases que estabelece que a Educação é dever da família e do Estado.